为进一步加强我院教师队伍建设，全面提升其教学水平、科研能力及综合素养，推动教育教学改革创新，我院根据上级部门相关要求与统一部署，选派青年教师马妍于 2025 年7月20日至22日，赴河北秦皇岛参加由教育部全国高校教师网络培训中心主办的“高校中青年教师跨学科学术思维与论文写作能力提升 ”专题研修培训。
此次培训以跨学科融合与学术创新能力提升为核心，设置了跨学科研究理论与方法、高水平学术论文的撰写与发表、科研项目设计与申报、教学科研互促实践等多个核心模块，邀请多位国内知名专家学者进行案例讲解与互动研讨。马妍老师积极参与活动和讨论，深入了解了多学科交叉研究的前沿动态与实用方法，进一步认识到跨学科思维在推动教学创新与学术突破中的关键作用。
培训结束后，为有效转化和推广培训成果，我院专门组织了内部交流分享会。马妍老师系统梳理并汇报了培训的主要内容、个人体会以及今后工作的思路。她重点介绍了跨学科学术思维的培养方式、跨学科研究方法的具体应用、教师综合素养的提升途径以及高水平学术论文的写作规范，同时结合本人所承担的课程， 探讨如何在教学实践中科学构建跨学科认知框架，增强学生的综合分析能力与创 新意识。分享会现场气氛热烈，与会教师还围绕跨学科教学案例设计、科研与教学深度融合等议题展开了深入讨论。
通过此次培训，我院教师对如何快速适应教学环境、系统规划教学方案、高效协调科研与教学任务以及全面提升科研与教学实效，有了更加系统和深入的认识。大家一致认为，跨学科思维与研究能力已成为新时代高校教师专业成长的重要方向。今后，学院将继续支持和鼓励教师将学习成果切实融入教学与科研实际，不断夯实教学基础、提升学术创新水平，全面推动教育教学质量与科研实力的持续提升。学院还计划在本年度内组织开展更多跨学科教学沙龙、科研协作与学术交流活动，积极营造持续学习、共同进步的良好氛围。
