为推进“党建带班建促团建”，强化学生思想教育，2025年12月1日晚，化环学院沙河党支部在沙河校区教学楼举办“光影映初心・红色励青春”主题观影活动。学院沙河党支部成员：本科24级辅导员纪雨彤、师鸣璐，本科25级辅导员要洋洋，本科24级学生预备党员卓睿安及碳储2024班全体同学参加活动。
活动伊始，纪雨彤强调，本次观影是深化“党建带班建促团建”的具体实践，红色影片作为爱国主义教育的重要载体，既能让党员、班委发挥带头作用，也能凝聚班级与团支部力量。希望同学们借观影感悟奋斗精神，传承红色基因，切实将党建引领转化为成长动力。
师生共同观看《我和我的父辈》，影片以跨时代叙事展现不同历史时期中国人的精神传承与担当；观影结束后，同学们分组展开讨论，纷纷表示不仅更深刻理解了父辈的付出与坚守，也清晰认识到新时代青年的使命，将以影片传递的探索精神、奉献精神为动力，深耕碳储专业领域，为国家相关事业发展与民族复兴贡献力量。
未来，化环学院沙河党支部将持续创新教育载体，开展丰富多样的共建活动，引导青年学子在学思践悟中坚定理想信念，在专业深耕中勇担使命，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。
化学与环境工程学院碳储2024班班长赵雅岩：从“燃烧”到“封存”——两代人的文明接力
作为“碳储人”，我在《我和我的父辈》中看见了一场文明的代谢。父辈的故事关乎“燃烧”——在战火、科研与改革中释放能量，推动国家向前。而我们的使命，是处理这场宏大燃烧的“代谢产物”：封存、循环、修复。我们或许不像父辈那样面向星空冲锋，而是要转身俯身，审视来路，让家园在持续发展中依然宜居。这是一种深沉的成熟，是文明的接力。父辈点燃了灯火，我们的任务，是让这光明照得更久、更远。
化学与环境工程学院碳储2024班团支书王靓萱：光影中的父辈精神图谱
《我和我的父辈》通过四个时代切片，让我看见父辈如何用行动书写责任。战火中，马仁兴团长“舍小家为大家”的抉择，是鲜血铸就的和平之路；戈壁里，航天父母用算盘与双手托起大国重器，诠释了何为“默默坚守”；改革开放初期，赵厂长以敢为人先的勇气打开市场之窗；而未来篇章中，父辈的创新精神照亮了少年的科技梦想。他们或许是英雄，或许是凡人，却共同撑起了一片天。站在父辈的肩膀上，我们更应传承这份精神，用奋斗续写新时代的篇章。
化学与环境工程学院碳储2024班学习委员陈曦：父辈的火种，代代相传的光
《我和我的父辈》让我触摸到有血有肉的父辈形象。他们是战场舍子取义的马仁兴，是把生命“写”进火箭的航天父母，是敢闯敢试的“鸭先知”，也是鼓励追梦的未来“机器人父亲”。他们用牺牲、坚守、勇气与创新，在不同时代点燃精神的火种。这火种从未熄灭，它在一代代人手中传递，照亮前行的路。我们接过的不仅是亲情，更是民族精神的接力棒。唯有以实干回应期待，才能让父辈的光芒，在我们这一代继续闪耀。
化学与环境工程学院碳储2024班文体组织宣传委员蔡湘媛：父辈如炬，照亮青春担当
《我和我的父辈》以四个家庭的微光，映照出跨越时代的父辈群像。我从中读懂了“取舍”“坚守”“勇气”与“传承”。他们或许是战场上的英雄，或许是戈壁中的航天人，或许是市场里的闯将，但无一例外，都用生命的热忱写下对家国的担当。这份精神如炬火，照亮我们前行的道路。如今，我们站在新时代的起点，更应接过这炬火，以青春之笔续写奋斗诗篇，用行动致敬父辈，承担起属于我们这一代的责任与荣光。
化学与环境工程学院碳储2024班生活心理委员胡小龙：从“严父”到“伙伴”——父亲角色的时代变迁
《我和我的父辈》不仅是一部家国史诗，更是一面镜子，映照出“父亲”形象从权威走向平等的历程。战争年代的父爱沉默而坚毅，如大地般厚重；随着时代发展，父亲逐渐展现温柔与陪伴，成为可以对话、学习的伙伴。这一转变背后，是社会结构、教育普及与观念更新的合力。然而，父辈那份沉默的奉献与责任，依然值得我们铭记。理想的代际关系，应是扎根于传统的坚韧，生长出现代的亲密，在对话中传承文明生生不息的力量。
